EXAMINING THE RELATIONSHIP BETWEEN BINGE EATING AND COPING SRATEGIES AND THE DEFINITION OF BINGE EATING IN A SAMPLE OF SPANISH ADOLESCENTS
Saved in:
SIERRA, S., LEMOS, S., EXAMINING THE RELATIONSHIP BETWEEN BINGE EATING AND COPING SRATEGIES AND THE DEFINITION OF BINGE EATING IN A SAMPLE OF SPANISH ADOLESCENTS. Spanish Journal of Psychology, The, Vol. 11, no. 1 (2008), p. 172-180.
Ref.
164705
Sted:
SIIS R.1663 Archivo
Palabras clave:
Adaptación personal, Adolescentes, Alteraciones de la conducta alimentaria, Efectos, Enfermedades mentales, Factor de riesgo, Juventud
Adaptación personal, Adolescentes, Alteraciones de la conducta alimentaria, Efectos, Enfermedades mentales, Factor de riesgo, Juventud
Abstract:
Este estudio tenía dos objetivos principales: explorar la relación entre los atracones de comida y las estrategias de afrontamiento en una muestra de adolescentes españoles y examinar el concepto que tienen los adolescentes de atracones. Una muestra de 259 adolescentes de una escuela secundaria rellenaron el ACS y el BITE, así como preguntas adicionales sobre los episodios de atracones. Los resultados muestran que los adolescentes que informaban del comportamiento de atracones empleaban más estrategias evitativas de afrontamiento que los que no realizaban este tipo de comportamiento. Al definir un atracón, los adolescentes consideraban principalmente la cantidad de comida consumida y pocos mencionaban la pérdida de control en sus descripciones. Los resultados del estudio tienen implicaciones para la prevención de este comportamiento. El desarrollo de formas constructivas para resolver los problemas cotidianos y afrontar los estresares puede ser una estrategia de prevención de este comportamiento en adolescentes.
Este estudio tenía dos objetivos principales: explorar la relación entre los atracones de comida y las estrategias de afrontamiento en una muestra de adolescentes españoles y examinar el concepto que tienen los adolescentes de atracones. Una muestra de 259 adolescentes de una escuela secundaria rellenaron el ACS y el BITE, así como preguntas adicionales sobre los episodios de atracones. Los resultados muestran que los adolescentes que informaban del comportamiento de atracones empleaban más estrategias evitativas de afrontamiento que los que no realizaban este tipo de comportamiento. Al definir un atracón, los adolescentes consideraban principalmente la cantidad de comida consumida y pocos mencionaban la pérdida de control en sus descripciones. Los resultados del estudio tienen implicaciones para la prevención de este comportamiento. El desarrollo de formas constructivas para resolver los problemas cotidianos y afrontar los estresares puede ser una estrategia de prevención de este comportamiento en adolescentes.