GENERO EN LA EDUCACION PARA EL DESARROLLO: ESTRATEGIAS POLITICAS Y METODOLOGICAS / GENEROA GARAPENERAKO HEZKUNTZAN: ESTRATEGIA POLITIKOAK ETA METODOLOGIKOAK
Gorde:
CABELLO, I., ET AL., GENERO EN LA EDUCACION PARA EL DESARROLLO: ESTRATEGIAS POLITICAS Y METODOLOGICAS / GENEROA GARAPENERAKO HEZKUNTZAN: ESTRATEGIA POLITIKOAK ETA METODOLOGIKOAK. BILBAO, HEGOA, 2009, 93 p., 96 p.
Erref.
163451
Kokapena:
SIIS Archivo
Hitz-gakoak:
Cooperación internacional, Educación, Género, Hombre, Método educativo, Mujer
Cooperación internacional, Educación, Género, Hombre, Método educativo, Mujer
Laburpena:
Argitalpen hau helburua beste urrats bat ematea da, genero ikuspegia Garapenerako Hezkuntzaren eta GGKEek bideratzen duten sentsibilizazioaren alorrean txertatzeko. Ekarpen xumea eta sinplea da, kontzientzia kritiko feminista sorraraztera zuzenduta dagoena. Halaber, argi utzi nahi du hezkuntzaren alorrean diharduten erakundeen lana funtsezkoa dela, hezkuntzatik bertatik eratu baitaitezke hierarkia patriarkalarekin amaitzeko bideak, baita aldaketa soziala erraztu dezaketenak ere. Gidaliburua sei kapitulutan dago banaturik. Kapituluotan Garapenerako Hezkuntzako eduki, balore eta dimentsioekin erlazionatutako auzi teorikoak jasotzen dira, baita hezkidetza ikuspuntuarekin erlazionatutako beste auzi praktikoago batzuk ere, esku-hartze proposamenez gainera. Halaber, gai zehatzagoak lantzen dira, hala nola, komunikazioa eta testuinguru logikoaren ikuspuntua. Kapitulu hauek guztiak Garapenerako Hezkuntzaren alorrean lan-ibilbide luzea duten pertsona ezberdinen ahaleginaren emaitza dira. Horregatik, hain zuzen, gure eskerrik beroenak eman nahi dizkiegu, lan honetan parte hartu izanagatik.
Argitalpen hau helburua beste urrats bat ematea da, genero ikuspegia Garapenerako Hezkuntzaren eta GGKEek bideratzen duten sentsibilizazioaren alorrean txertatzeko. Ekarpen xumea eta sinplea da, kontzientzia kritiko feminista sorraraztera zuzenduta dagoena. Halaber, argi utzi nahi du hezkuntzaren alorrean diharduten erakundeen lana funtsezkoa dela, hezkuntzatik bertatik eratu baitaitezke hierarkia patriarkalarekin amaitzeko bideak, baita aldaketa soziala erraztu dezaketenak ere. Gidaliburua sei kapitulutan dago banaturik. Kapituluotan Garapenerako Hezkuntzako eduki, balore eta dimentsioekin erlazionatutako auzi teorikoak jasotzen dira, baita hezkidetza ikuspuntuarekin erlazionatutako beste auzi praktikoago batzuk ere, esku-hartze proposamenez gainera. Halaber, gai zehatzagoak lantzen dira, hala nola, komunikazioa eta testuinguru logikoaren ikuspuntua. Kapitulu hauek guztiak Garapenerako Hezkuntzaren alorrean lan-ibilbide luzea duten pertsona ezberdinen ahaleginaren emaitza dira. Horregatik, hain zuzen, gure eskerrik beroenak eman nahi dizkiegu, lan honetan parte hartu izanagatik.
Izan zaitez lehena ohar bat uzten!