DEVELOPING A SMALL GROUP INTERVENTION FOR CHILDREN WITH SOCIAL COMMUNICATION DIFFICULTIES IN PREPARATION FOR NURSERY SCHOOL
Salvato in:
KING, S., DEVELOPING A SMALL GROUP INTERVENTION FOR CHILDREN WITH SOCIAL COMMUNICATION DIFFICULTIES IN PREPARATION FOR NURSERY SCHOOL. GOOD AUTISM PRACTICE, Vol. 5, no. 1 (2004), p. 59-76.
Ref.
129129
Localizzazione:
SIIS R.1623
Palabras clave:
Autismo, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Educación infantil, Guarderías, Inclusión educativa, Infancia, Método educativo, Preescolaridad, Programas de inserción, Trastornos del espectro autista
Autismo, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Educación infantil, Guarderías, Inclusión educativa, Infancia, Método educativo, Preescolaridad, Programas de inserción, Trastornos del espectro autista
| ISSN: | 1466-2973 (papel) |
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