EL SINDROME DEL CROMOSOMA X FRAGIL: UN MODELO DE INTERVENCION PSICOEDUCATIVA
Gorde:
HERNANSAIZ, B., CLARAMUNT, C., EL SINDROME DEL CROMOSOMA X FRAGIL: UN MODELO DE INTERVENCION PSICOEDUCATIVA. INFORMACIO PSICOLOGICA, no. 75 (2001), p. 53-59.
Erref.
104367
Kokapena:
SIIS R.588
Hitz-gakoak:
Casuística, Cromosoma X, Diagnóstico, Discapacidad intelectual, Educación, Enfoque multiprofesional, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Recomendaciones, Tratamiento
Casuística, Cromosoma X, Diagnóstico, Discapacidad intelectual, Educación, Enfoque multiprofesional, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Recomendaciones, Tratamiento
Laburpena:
El Cromosoma X Frágil es un síndrome poco conocido debido a su escasa incidencia en la población. A pesar de ello se perfila como la primera causa hereditaria de retraso mental y la segunda cromosomopatía en frecuencia (detrás del Síndrome de Down). En este artículo se presenta una descripción de sus principales características, así como del proceso diagnóstico y del tratamiento multidisciplinar que se debe llevar a cabo. A su vez proponemos un modelo de intervención psicoeducativa basado en las necesidades educativas especiales de un caso concreto, en el que se recogen algunas de las pautas más importantes a seguir en el trabajo con estos sujetos.
El Cromosoma X Frágil es un síndrome poco conocido debido a su escasa incidencia en la población. A pesar de ello se perfila como la primera causa hereditaria de retraso mental y la segunda cromosomopatía en frecuencia (detrás del Síndrome de Down). En este artículo se presenta una descripción de sus principales características, así como del proceso diagnóstico y del tratamiento multidisciplinar que se debe llevar a cabo. A su vez proponemos un modelo de intervención psicoeducativa basado en las necesidades educativas especiales de un caso concreto, en el que se recogen algunas de las pautas más importantes a seguir en el trabajo con estos sujetos.