DE LOS PLANES A LOS ITINERARIOS EDUCATIVOS: COMO SITUAR LA FORMACION EN EL NUEVO CONTEXTO DE LA ACCION VOLUNTARIA
Saved in:
ROMERO, A.J., DE LOS PLANES A LOS ITINERARIOS EDUCATIVOS: COMO SITUAR LA FORMACION EN EL NUEVO CONTEXTO DE LA ACCION VOLUNTARIA. DOCUMENTACION SOCIAL, no. 122 (2001), p. 145-159.
Ref.
101515
Location:
DFB R.576 Archivo
Palabras clave:
Asociaciones, Cambio social, Formación de personal, Método educativo, Tendencias, Voluntariado
Asociaciones, Cambio social, Formación de personal, Método educativo, Tendencias, Voluntariado
Abstract:
La acción voluntaria viene experimentando un auge progresivo desde principios de la década pasada. Además, ha de desplegarse en medio de un nuevo contexto marcado, fundamentalmente, por el escenario de la nueva globalización. Los cambios asociados a este nuevo contexto plantean nuevas dificultades para el desarrollo de una acción voluntaria situadad en un horizonte de transformación social, entre ellas, la mayor complejidad de los procesos sociales, la emergencia de nuevas motivaciones y expectativas asociadas a la participación voluntaria y el replanteamiento del lugar social de las propias organizaciones de voluntariado
La acción voluntaria viene experimentando un auge progresivo desde principios de la década pasada. Además, ha de desplegarse en medio de un nuevo contexto marcado, fundamentalmente, por el escenario de la nueva globalización. Los cambios asociados a este nuevo contexto plantean nuevas dificultades para el desarrollo de una acción voluntaria situadad en un horizonte de transformación social, entre ellas, la mayor complejidad de los procesos sociales, la emergencia de nuevas motivaciones y expectativas asociadas a la participación voluntaria y el replanteamiento del lugar social de las propias organizaciones de voluntariado
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