HOW HIGH-FUNCTIONING CHILDREN WITH AUTISM UNDERSTAND REAL AND DECEPTIVE EMOTION
Guardado en:
DENNIS, M., ET AL., HOW HIGH-FUNCTIONING CHILDREN WITH AUTISM UNDERSTAND REAL AND DECEPTIVE EMOTION. AUTISM, Vol. 4, no. 4 (2000), p. 370-381.
Ref.
100419
Localización:
SIIS R.1581 Archivo
Palabras clave:
Autismo, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Emociones, Evaluación, Reacción emocional, Trastornos del espectro autista
Autismo, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Emociones, Evaluación, Reacción emocional, Trastornos del espectro autista
Sea el primero en dejar un comentario!